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【纲目】校园春色作文（杰作多篇）为好范文网的会员投稿保举松岛枫快播，希望对你的学习责任带来匡助。

描写校园的作文 篇一

甜甜的校园，软软的糖。

一、甜甜的她，软软的回想

回想中，梦的谈路老是长长的，穿梭在阿谁狭长的走廊里，叩开一扇扇大门，每一扇大门以外，总有一个梦的六合，初来到校园，即是这样的嗅觉，一切都朦暗昧胧的，像作念了一个离奇的梦。

阳光透过繁密的树枝，精采地将色泽投洒在大地上。我坐在树下，恭候约好一齐报到的小可。树上莫得鸟啼，只须蝉在发出张皇的声响。此刻，一个甜好意思的声息毫无来由地闯入我的耳朵里。她穿着洁白的连衣裙，有点像天神的嗅觉。可惜的是，羊角辫却简短地扎着，乱七八糟的，与她的淑女裙绝不卓越。我扑哧笑出声来。“你奈何这副打扮就跑来了？”我笑着箝制她。“呵呵！”她笑了笑，没情理地执着我乱跑。“错了，教学楼在那边。”我指了指前列对她说。她仿佛没听见，奏凯走到一位戴着粗框眼镜的安分眼前，颇有端正地问了问：“安分，我是可欣，来自月吉（19）班，费力您告诉我初—（19）班在哪儿？”我看着她扬眉吐气地与那位安分语言，不禁又笑出声来。然而，过了霎时，她又低头丧气地朝我走过来，说谈：“的确的，我们的教室竟然不在吞并层楼。”我笑了笑，牵着她的手，走到楼梯口，然后安适地挥手、告别、道喜。

其实小可你不知谈，能和你在吞并个学校念书，我就如故很幸福了，能和你一齐迈向芳华那扇门，我要高呼万岁了！

二、甜甜的他，软软的友谊时辰过得像飞鸟一般，很快就要在这个学校渡过我方的第一个诞辰了。

一年往日了，有许多泪水和欢笑，也成绩了许多的友谊。

他是一个爱笑的男生，眼睛整天眯成一条缝，不经意地一行，就看见他在那儿笑得语无伦次。这是个不衫不履的男孩子，我在心中对我方说谈。

自后他调到我后头，因为座位离得近的启事，两东谈主的话也就多了起来。

他心爱打篮球，篮球场上总有他高高跃起的身影。看过他的一场篮球赛，对方有东谈主使诈，老是将他绊倒，他像一头发疯了的狮子，满脸通红。但因跛了脚，是以不管奈何勤奋，都是虚耗。最终，他不得不离场。因为他是总共队的主力，是以阿谁队当然也败得一塌迷糊。看着他消极的神色，我顿然追究起来，递给他一瓶矿泉水，轻声对他说：“其实不遑急，只须你站起来比颠仆多一次，即是见效的。真的，你刚才真帅！”他抬脱手看着我，见地充满了谢意，透过他的见地，我知谈我们如故变成确凿趣味趣味上无法替代的好一又友了。

姆妈对我说和男孩子一齐玩不错酿成上风互补。果然，我的理科成绩莳植了许多，也不知是不是拜他所赐。总之，我要谢谢他雨中的伞，谢谢他诞辰会上的蛋糕，谢谢他像哥哥一样仁至义尽地护理我，更要谢谢他教训我许多东谈主生的风趣。对了，忘了说起，他叫作念铭。

其实铭你不知谈，许屡次的感动都莫得对你说。你伴我迈开的芳华第一步，遥远是回想中最亮的一谈光。

三、甜甜的他们，软软的成长

芳华，是如斯好意思好。有许多许多的东谈主遥远带给我惊喜和感动。那些可人的安分们，老是用一支通俗的笔，在黑板上勾画出我们东谈主生的宏图。他们告诉我们：“正人以自立不休，厚德载物。”在他们心里，我们遥远是患难之交可人的孩子。其实他们莫得发觉，是他们在为我们拓宽芳华的谈路。

他，是一位严肃的数学安分，往常里不苟说笑，一遭受学生犯错更是凶得不得了。可一朝我们赢得好成绩，他就坐窝变得慈蔼起来，脸上也会显现难得一见的笑颜。

她，是一位可人的英语安分，年事只比我们大少许点，也就二十几岁的神色。她总心爱穿着宽松的白T恤，魁梧的衣服和她工致的躯壳少许儿也不搭。她嘴巴一动一动的，多半英语单词，就从那张神奇的小嘴中蹦了出来。我们心爱她的课，心爱她带给我们的清新解放的嗅觉。她，是语文安分；他，是物理安分；她，是政事安分；他，是……其实，亲爱的安分们，你们不知谈，每次犯了错，我们心中也很不好受，名义上却还倔强地撅着嘴。其实我们真的很谢意你们，有了你们的随同，芳华才有了属于它自己的趣味趣味。

跋文：芳华是糖，融解在校园那谈明媚的阳光中，每个东谈主心中都甜甜的。因为，每个东谈主内心深处，都有无法触碰的平和。

描写校园的作文 篇二

一个万里无云，晴空万里的早晨，我来到了和顺的校园。

走进校门，扑入视眼的是一个和顺的大花坛，在校门的左边柳树显得格外精神，它以挥霍的豪情接待同学们的到来！

一阵清香扑面而来，无谓说那坚信是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱东谈主的香味快步来到桂花树下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黄色的小花泄气出来的呢！这样小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不得。我静静地沐浴在黎明的阳光中，渐渐地回味着这芳醇的“早点”！贪恋着这特有的香味，久久不曾离开。

在主席台的右后方，即是和顺的念书亭了，在绿树红花的衬托下显得愈加璀璨，这亦然最好意思的场合，下课时我们在这儿快活的玩耍，快乐地游戏，时时飘溢着同学们喜跃的笑声！

火红的一串红也不示弱，长得特蕃昌，一簇堆在另一簇上头不留少许儿缺陷，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰充，又像一串串工致玲珑的风铃，把秋天的故事外传。

顺着主席台左后方的门道而上，即是我们高大魁岸的教学楼了，在楼顶正前列十二个大字鲜红瞩目，办学理念：为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训：为东谈主务实，为事求真。每天都激励与激动着我们，每当上课时，教室传出朗朗的念书声，响亮，整皆。桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的念书声痴迷了！

花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。和顺的校——我爱你，是你让我充满喜跃，让我的童年愈增加姿多彩！

【考语】作家按游览限定对我们的校园好意思景进行了描写，文中优好意思的词语，再加上譬如等修辞手法的应用，使得我们的校园更好意思了。著作结构无缺，首尾呼应，抒发了作家对校园的喜爱之情。

和顺的校园600字

我的校园很和顺，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去少许都不疼。一到下课时辰，同学们都冲到了操场启动作念游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和安分一齐玩丢沙包，可吵杂了。到了春天，校园的花坛里金碧辉映，五彩缤纷，迎春花绽开了，黄灿灿的笑貌露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是若何的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用早霞和云朵一齐织成的。

到了夏天，校园后门操纵喷泉喷出的水好意思极了，无意还酿成一个个水晶球，晶莹彻亮，相等漂亮，喷泉后头的墙上还有许多水珠滑落，酿成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕饰，作念得惟妙惟肖，很象几个小孩在内部玩耍。秋天，金黄的树叶都纷繁飘落，只须校园的万年轻是绿色的，不愧为万年轻，四季常青。

我最心爱的是冬天的校园，纷繁洋洋的雪花从天而下，漫天翱游，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，相等可人，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。这即是我和顺的校园，我相等心爱它。

【考语】这是一篇描写校园的著作，来源通过环境描写来衬托校园的和顺，对夏天的校园万年轻的灵活描写，悠悠忘返，迷惑读者的阅读意思，冬天的校园是作家最喜爱的，譬如贴切，用词灵活。

和顺的校园400字

我们的校园很和顺，高高的楼，白白的墙，美丽的五星红旗逆风招展。

一进校门，映入眼帘的是兀立在校园中间的“书楼”和尊严的雕像。又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花怒放。走进校园，朗朗的念书声，声声入耳。

穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯，红红的跑谈，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们喜跃的海洋。

我爱我们的校园。

【考语】本文是一篇写景的记述文，小作家给与了总分总的结构方式，移步换景，为我们轮番描写了校园的各个边缘，叠词的应用恰到克己地阐扬了校园的颜色好意思，起到了片言只字的作用。

描写校园的作文 篇三

一、校园春色

贵州民族大学东谈主文科技学院坐落于和顺的花溪河边，和晴朗宏伟的孔学堂遥遥相望。每到春天，十里河滩旁的小草哆哆嗦嗦地站了起来，山上的灌木换了衣服，看上去不在那么单薄和肉痛。

在校园里，樟树厚着脸吐着一阵阵的黄芽，那些飞归来的鸟儿，总会让每个刚回到校园的东谈主一枕槐安，这一个学期，又要启动了。那些对于旧年的横幅如故残毁不胜了，在风中摇曳，旧年落下的。叶子，我不知谈刻下住在那处？那些为了这个春天的到来，而摇摇欲坠的事物，要么盖头换面，要么在不竭肃清。

二栋教学楼底下的小花坛里，莫得任何高明，桃树和苹果树的花骨朵儿，把一些表情都包裹在胖胖的小脸蛋里，就差一缕清风和几滴春雨，就会让她们不在千里默，就立马会顿然奔放出来，在枝端，恭候挑战。

红豆园里，樱花树如故忍不住了，伸出了长长的脖子，就像在央求广场上孔老汉子的抚慰似的，如故奸诈不已的小花，如故红了脸庞，大致是对这新天下感到生疏和害羞吧！藏书楼旁的那些竹子不在像秋冬那样低头丧气，倒显得别有一番气质，像一个闻东谈主，渐渐地像春风点了点头。

第一栋教学楼下的那些银杏树还在月盈则亏地掉下叶子，但是穷乏了许多对于金色的黄。小银杏树又多长了一圈，腰身满满的，其时顿然嗅觉到一切都那么镇静，和执着。

大致我看到学校的春天，有许多对于人命的萌芽从脑海中出身，每一个人命都是一个不灭的传奇故事，包括正在枝端叛逆的那片嫩黄的叶子和那片待放而出的花。

二、开通老是健康

学校里的每一个早晨，都和顺的不得让我有一种想按下暂停的冲动，云烟缭绕的十里河滩，白鹭飞过的笔架山，但是这种好意思景，时常只须早上起的很早的东谈主才略看到，那些东谈主即是在体育场上奔波的同学们。

戴着耳机的，绑着沙袋的，作念健身操的，都在不停地擦着汗，让我想起零点乐队的那首《信赖我方》，他们都在磨着刀刃，恭候着上战场的那刻，好尽情地搏杀，面部神经和全身的肌肉绷紧着，时代准备着。

事实上我并不心爱开通，是一个相比宅的东谈主，不外只须早上能通过多半次的心理战斗，校服我方后，就亏鬼使神差地跑到足球场，围着那块东谈主工草皮，和许多生疏的东谈主一齐跑在路上，吸入了同样冷的空气，呼出了同样带走三十七度的气味。

汗液在脸上以及全身开凿沟渠，尽情地流，即使它们的止境不是大海，只是偷偷地流入跑谈上，填入了那些塑胶的缺陷。那嗅觉，说不累嘛，那即是谣言，不外全身如实适意了许多。

大致这即是开通的趣味趣味所在吧！

缺憾的是，我不会打球，看到他们健步飞跃在球场上的时候，我嗅觉到什么景象都莫得边缘，早上的新鲜空气，对于心爱开通的东谈主来说，是遥远不够用的。

三、心爱念书的东谈主们

我莫得履历说东谈主文的藏书楼小，因为内部的书即使少，我也看的未几，也时时常去，但是我时时常去，并不代表没东谈主去，在东谈主文有个征象，即是一大早上就会有东谈主在东谈主文广场看书，背英语单词，直到藏书楼开门后才到藏书楼去，内部有写论文的大四师兄学姐，有专心致志的小学弟学妹。

每天看书的东谈主们，都是一谈亮丽的风景，看着对面的孔学堂背古代文学，看开花溪河水写写东西，无意坐在树下的大理石凳子上，无意在小树林的草坪里散播，但是手里遥远都是拿着书的。

在这里的早晨，每个东谈主都是那么的小心翼翼，只怕把太阳侵扰，只怕把小鸟侵扰。在春天和夏天的时候，在东谈主文的草坪里看书，是很舒坦的一件事，看书看到精彩的场合，不错顺手摘一瓣花瓣行动念书签，或者一派叶子。

四季桂的香老是让许多东谈主回味无限，沁东谈主心脾的香老是叨扰着梦，大致虚幻即是这般。除了四季桂还有桃树，这是一种风景桃树，接的果遥远比不上开的花！那花，如同密斯的脸庞，叫在这里看书的东谈主们如何通常想天开。

看书的东谈主不单是在东谈主文广场这周围，还有的在足球场，边看别东谈主开通边看书，或者直接盘腿坐在草坪上，参预了书的海洋，如故健忘了刚才跑步的阿谁男孩或者女孩。

贵州民族大学，在董家堰啸聚山林，有许多东谈主把芳华尽情的挥洒在了这片树林里，在这里，有热血，有爱情，有患难之交。这即是我的大学，亦然我东谈主生的一个容身点，我将在这原意或啼哭。

描写校园的作文 篇四

一、启发语言，引发心绪 ，导入新课

1、同学们，你们心爱我们的校园吗？

2、心爱校园的哪些方面呢？

3、除了以上同学们说的心爱校园的环境和枢纽，最让你们留念的是什么？

4、是的，我们都瞻仰这座校园！这节课就请同学们在作文中描写我们和顺的校园，抒发出瞻仰之情。

二、写稿条目：

在可人和顺的校园里，我们都渡过许许多多喜跃的日子。让我们到校园里走一走望望一看，选一处景物，仔细不雅察一下，再把不雅察到的按一定的限定写下来；也不错按照你不雅察的限定把学校的全貌写出来。贯注把本色写具体，语句写通顺，端倪写明晰。文学不限，行文时，可记述，可描写，也可证明。

三、写稿指点

（一）进行有序的不雅察。

学校是我们熟悉的环境，我们不错按方向的限定进行不雅察，比如大门——花坛——教学楼——操场是一种不雅察限定，相同限定只须合理都不错。还不错按照从举座到局部的联系来不雅察，先不雅察全景再不雅察局部，或先不雅察局部再不雅察全景。淌若以导游的身份领着公共参不雅也未曾不行。

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（二）描写时要有端倪

我们不雅察校园时要按照一定的限定，描写校园时也必须按照一定的限定，追究端倪。你们是奈何念念考的？

1、以进校的路线来写校园的各个场合

2、按校园的各个方面分类写

比如有东谈主这样安排：我常常站在四楼窗口俯视校园。领先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况；再写校园的花草树木春夏秋冬都那么期许盎然，有特色；临了写我们的教室宽阔亮堂及师生的联系。

（三）要贯注详略，隆起要点

1、著作的念念路有了端倪，是不是这些本色平均使用文字？还要琢磨什么问题？

2、应该琢磨详写和略写的问题。著作中要有一两处良好描写，其它方面略写，著作就既无缺又详略适应了。

（四）要贯注各段之间的衔尾。

段与段之间要使用一些词语或者句子以至是当然段把各段有机地连结起来，达到各段之间的当然过渡。这些词语、句子和段落就叫过渡词语、过渡句和过渡段。

（五）描写要灵活。

领先要调治我们所往常丰富的语言累积，用词要准确，且能灵活逼真地形色景物的性格。其次要允洽使用譬如、拟东谈主、排比等修辞措施。一切景语皆情语，一切灵活的描写都离不开真情实感的抒发。

（六）逸想要合理。

脚下的景物是有限的，合理的逸想则能扩大我们的写稿空间。比如。看到秋天的花草树木，我们不错逸想春天是什么样的。看到静态的树叶，我们不错逸想微风吹来或雨后的征象有什么变化

四。不雅察画面，学写片断（略）

五、建树一两个要点，详写片断

{c}v 条目：(1)细目容身点(2)按方向描写

（3）抒发真情实感

模范：1.我走出教学楼，领先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那繁密的枝桠遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，作念游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的钞票。管待室的两侧的柿子树更引东谈主注意，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多好意思呀！

2、教学楼里有几个专用教室，我极度心爱四楼的策画机教室。这里全是先进拓荒。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔软、适意。昂首望去，嗬，一盏盏圆形斑纹吊灯，嵌入在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整皆皆地排成两列长队。瞧，正中的那台即是我用的。皎洁的外壳，红色的键盘，大开高慢器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课的确一种享受。

六、学生写稿，连段成文

1、构念念立意。2.遴荐材料。

3、安排限定。4.撰写提纲。

5、编织龙头。6.遮拦凤尾。

7、认真写稿。8.仔细修改。

9、誊写稿文。10.师生共评

描写校园的作文 篇五

花坛似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得不满盎然。一座座别具作风的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的遮拦下，更平添了一份勃勃的期许，酿成了一种东谈主工好意思和当然好意思的景色。在校谈旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花草的清香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气味，沁东谈主心脾，令东谈主怡然欲醉！溜达在这"成长的家园"里，在"风"中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的浸礼，这种嗅觉实在妙不行言！

于是三步并作两步，来到了学习的天国，静静地听着琅琅的念书声，仿佛设身处地；再仔细瞧瞧同学们目不斜睨的神色，而况个个绘身绘色，他们的声息响彻了黎明的校园，遮拦着黎明的校园，令无限快乐的校园精雕细镂！在振兴中学里，处处飘溢着学习的厌烦，处处充满着诗情画意……

在校园里，不仅充满了犬牙相错，绿树成荫，而况杂沓有致的教学楼更是平添了一份好意思景。

一进校园，便不错看见我们时常进出的藏书楼，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着竹帛，以此来充实他们学问，拓展他们的念念维，教学他们的情操。在振中，还有和顺的地舆生物园，种满了茁壮成长的花草，待到时机熟悉，就会竞相绽放，争妍斗艳，把浓郁的连同无限的人命力撒向大地。

诚然还少不了我们学习的践诺楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……险些即是应有尽有，在这样优好意思学园中念书，不错说是一种享受呢！

下课的铃声，冲突了校园的千里寂，迎来了另一幅簇新的画面：在课堂上严肃的安分，变得蔼然可亲，以一又友的时势与我们趣话横生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在精炼如砥的操场上，同学们宏图大展，正一步一景象向着我方的主义前进。

这样的菁菁校园，岂肯不使我们展翅高飞呢 岂肯不使我们向往改日。

振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我慷慨朝上，亦然你使我走向熟悉。

振兴中学，我期盼你的未来，未来的你愈加好意思好，愈加风靡云蒸！

当微风缓和地托起一点丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当和顺的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生计。

黎明，快乐的鸟儿唱着歌，伴跟着我们一齐走过洒满花香的小径，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"南京师范大学从属扬子一中"的铜牌上，又把柔软的朝阳反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份色泽，朝气繁盛地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与池塘，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常遇见我方的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地致敬两句，也许再聊一聊最近作念了些什么。

走进洒满朝阳的教室，安置好书包与功课，长长地吁相接，启动一天的学习生计。

课堂上，我们尽情地张开我们的才略，斗胆地说出我方零碎的见地，认真地记好我们要认知的学问与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也颂扬地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中翱游的花瓣上满载着称赞与希望的传话……。我们勤奋着！

我们心爱课间，心爱那不错让我们解放阐述的十分钟。我们一齐交心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵钞票；我们一齐磋商问题来莳植彼此的成绩，让我方愈加的充实与贤明。有的依傍在雕栏上，凭栏远看；有的麇集在长廊上，趣话横生；有的坐在"S"形的雕饰下，沐浴阳光，享受这最好意思好的黄金时代。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一齐晨夕共处，无不希望我方的"家"能够平地一声雷。因此，我们在开通会上看见了每个开通员那如离弦之箭一般的冲劲，治装待发的威望，残兵败将的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油市欢的巨大的阵势――有挥舞着双臂的，有跳起来高声喊的，个个容貌活现。

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